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期刊论文
教育心理学在小学语文教学中的运用研究
教育心理学在小学语文教学中的运用研究
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kangzeng
【摘 要】
:
当学生的学习处于一种自觉能动的心理状态,教师就能有效地促进教学,提高教学效果。学生的注意状态、情感体验、动机兴趣三者之间相互影响、相辅相成,共同作用于学习。语文教
【作 者】
:
蔡燕妮
【机 构】
:
福建省厦门市翔安区实验学校
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2019年15期
【关键词】
:
教育心理学
小学语文教学
运用研究
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当学生的学习处于一种自觉能动的心理状态,教师就能有效地促进教学,提高教学效果。学生的注意状态、情感体验、动机兴趣三者之间相互影响、相辅相成,共同作用于学习。语文教学中,教师如果能够利用心理因素组织学生参与教学活动,就会形成良性循环,激发学生学习的积极性,从而促进语文教学的有效性。
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