【摘 要】
:
本文使用文献计量法,利用Web of Science数据库自1990年1月1日至2019年5月1日期间的962条文献记录,从出版年、学科分类、作者、研究机构方面对WebGIS相关研究进行了全面分析.
论文部分内容阅读
本文使用文献计量法,利用Web of Science数据库自1990年1月1日至2019年5月1日期间的962条文献记录,从出版年、学科分类、作者、研究机构方面对WebGIS相关研究进行了全面分析.
其他文献
目的:在中医理论的指导下,观察俞原配穴法治疗广泛性焦虑障碍(generalized anxiety disorder,GAD)的临床疗效,进而研究并探讨治疗广泛性焦虑障碍病的临床方法和作用机理。方
目前我国新课标改革正处于初步探索阶段,在当前的课堂之中,最大的变化就是体验式教学方法的运用,在初中化学的学习过程中,运用体验式教学法能够有效增强学生对课堂中教授的知识进行思考,在化学课堂中效果更是显著。本文主要对体验式教学法在初中化学课堂中的应用进行探索,进而对该方法是如何激发学生自主学习以及创新思维进行探究。体验式教学法主要就是通过对课堂知识进行体验,从而能够直观感受到其中的变化,在化学课堂中主
伴随着2017版普通高中学科课程标准的正式颁布,随即拉开了新一轮课程改革的序幕.而当下面临了三“新”一“旧”局面,即新课程、新课标、新高考、旧教材.教材还在审批中,但课
幼儿在刚上幼儿园时,由于生活环境和接触人群的变化会出现哭闹、厌食、内向等焦虑现象,为保证幼儿的身心发展,解决幼儿的焦虑问题是幼师的主要工作之一。本文首先阐述了幼儿园新生入园焦虑的表现,然后探讨了幼儿园新生入园焦虑的原因,最后提出了解决新生入园焦虑的措施。 幼儿园新生入园焦虑是一种普遍的现象,幼儿在刚进入幼儿园内情绪会发生很大的变化,哭闹、不与人交流、睡眠不安、厌食等现象经常发生,这种由于环境变化
目前自然语言处理的技术正在发展的高峰期,当下最先进的预训练模型展现出了可以在新产品和服务中大规模采用的可用性.在企业生产力、客户服务和医疗记录等领域跨产品构建功能
一、高中语文课堂教学中运用新模式存在的问题 我校语文教学中提倡小组合作这种教学模式,小组合作的课堂教学模式可调动课堂气氛,发挥学生的学习主观能动性。小组教学模式在高中语文课堂教学中应用非常广泛,但是在小组教学过程中,一些教师在教学中过分追求教学形式,忽视了小组教学模式应用的真正意义,没有发挥出应有的教学效果。小组合作课堂教学中主要存在如下问题: (一)教学中学生合作主动性差 在小组合作教学课
数学绘本具有图文并茂的特点,其内容符合小学生的思维特点和兴趣爱好,能够激发学生的兴趣,从而调动学生的积极性,将数学绘本运用在教学中,有利于提升教学质量,提升学生的数学能力。由此可以看出,数学绘本在教学实践中有着非常重要的意义。基于此,我浅谈数学绘本在小学数学教学中的优势、应用方法。 一、数学绘本在小学数学教学中的优势及价值 小学数学教学中应用数学绘本教学,其优势表现在几个方面:首先,促进师生之
目的:观察多动停煎剂对拟多动症大鼠脑组织γ-氨基丁酸(GABA)和血浆β-内啡肽(β-EP)含量的影响,探讨其对多动症的治疗机制,为多动停煎剂治疗小儿多动症的临床应用提供实验依据
口语作为英语学习的重要部分,对于如何提高学生口语学习的效果也是教育部门与学校关注的问题。目前,高中英语口语教学仍存在着诸多问题,教师作为教学的主导者,更多是以灌输式的方式进行知识传授,这导致学生学习兴趣与积极性大大降低,学习效率难以提升。对此,实施新型的教育方式非常必要,本文提出在高中英语口语教学中运用合作学习的方式,以期能够改善现有的教学问题,提高教学质量。 一、合作学习概述 (一)合作学习
小学是学生积累语文基础知识和提升基本语言能力的一个重要阶段。在语文教学中,课堂提问可以有效提升学生能力,也是语文课堂教学的重点和灵魂。语文课堂中的开放性提问是培养学生综合能力的重要手段。语文课堂要以培养学生的自主发言能力、自主动手能力以及学生个性化发挥能力为主,在教师的点拨下,依据语文教材文本,在有效的课堂开放性提问中展开讨论、释疑和解惑,让学生真正在课堂中受益,促进小学生的语言想象能力和语文思维