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摘要:赫尔巴赫的“兴趣说与教学论”理论要求思想品德课教师要运用各种方法激发学生的兴趣。笔者依据赫尔巴赫的“兴趣说与教学论”理论与结合自身二十多年的教学实践认为,激发学生学习思想品德课的兴趣方法主要有精心设计导入、抓住奇异心理、联系生活实际、开展实践活动等。 关键词:思想品德课;兴趣;方法;导入;奇异;实践 赫尔巴赫的“兴趣说与教学论”认为,人的兴趣具有多样性,只有教学才能满
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