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从理论上分析了普通高校体育教学中，学生的情绪因素及其对教学效果的影响，并对体育课中学生不良情绪的控制及良好情绪的培养进行了探讨。
普通高校体育教学学生情绪与教学效果分析
【摘 要】
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从理论上分析了普通高校体育教学中，学生的情绪因素及其对教学效果的影响，并对体育课中学生不良情绪的控制及良好情绪的培养进行了探讨。
【机 构】
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株洲工学院体育部
【出 处】
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株洲工学院学报
【发表日期】
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2002年B05期
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