【摘 要】
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近年来,世界各地不断涌现种类繁多的幼儿园课程,我们在教学过程中也借鉴了一些宝贵的经验.为此,有人片面地认为,中国的幼教课程是一些外rn国课程的杂交产物,而也有一些幼教学者对这些“舶来品”有不一样的看法.每一种较成熟的课程都有他的精髓所在,我们要做的应该是在我们的社会文化背景下,汲取一些课程的合理成分,探索出符合本土特色的课程.
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近年来,世界各地不断涌现种类繁多的幼儿园课程,我们在教学过程中也借鉴了一些宝贵的经验.为此,有人片面地认为,中国的幼教课程是一些外rn国课程的杂交产物,而也有一些幼教学者对这些“舶来品”有不一样的看法.每一种较成熟的课程都有他的精髓所在,我们要做的应该是在我们的社会文化背景下,汲取一些课程的合理成分,探索出符合本土特色的课程.
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