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为本科生配备硕导、博导甚至院士作为导师;打破“一选定终身”,让学生拥有自主选专业和转专业的权利;让本科教学充满“含金量”,通过制定培养计划、革新课程设置、加强校际交流等一系列创新人才培养体系,培养拔尖创新型人才……这些变化,是不是与我们传统认知中的高等教育不太一样?
从人才培养的角度看大学
【摘 要】
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为本科生配备硕导、博导甚至院士作为导师;打破“一选定终身”,让学生拥有自主选专业和转专业的权利;让本科教学充满“含金量”,通过制定培养计划、革新课程设置、加强校际交
【机 构】
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东南大学招生办公室
【出 处】
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高校招生:高考指南
【发表日期】
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2019年11期
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