A race to uncover a panoramic view of primary liver cancer

来源 :癌症生物学与医学:英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:birdflyloveu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
随着新课程的逐步落实,初中语文教学扛起了当前我国传统文化传承的重要使命。因为初中承接了来自不同小学与不同家庭的学生,且年龄都为十三、四岁,正值花样年华,在此时学生对于新事物的嗅觉最为敏锐,也最易接受,此时的初中语文教学如加以正确引导,可以极大地提高学生的个人文化素养。那么,如何在初中语文教学中进行传统文化的传承呢?下面,通过几点进行阐述分析。  一、初中语文教学融合传统文化所存在的问题  语文,顾
随着学段的不断升高,学生生活阅历不断丰富,认知能力的差异逐步加大,在阅读教学中就会呈现出情感体验、内涵品味大相径庭的现象,有些内容也许能够在教师可控制的范围之内,而有些内容则完全在教师的意料之外。这些感知的差异性成果,不但不会影响课堂教学的提升,相反如果运用得当,还会成为学生深入全面解读文本的重要契机,能够切实提升学生的感知能力,实现视域的自然融合。  一、在迸发思维火花中消解师生差异  正所谓“
<正>2015年,广东海事公安局在广东局、部公安局的正确领导下,融入海事、服务海事,主动担当,主动作为,圆满完成了各项工作任务。民警能力素质得到新提升。参加广东省警卫射击
耐药是结核病治疗的一个主要问题,因此在控制该病中监控规程是必不可少的。一个社区内原发性耐药的规模,是治疗程序效能的重要标志。自1965年以来,南非医学研究委员会的结核
数学是一门以思维训练为主的学科,数学思想方法就是数学中所蕴含的一般的思维规律,是数学的“灵魂”.对于数学教学来说,方法课的主要任务就是引导学生学习怎样认识数学知识的本质,学会如何从具体的数学内容和学习过程中感悟数学的思想方法.  “黄河清‘问题导学’教学法”方法课教学模式,将教学过程分为四个环节:问题提出——方法剖析——总结归纳——应用探究.每个环节都有明确的教学核心要素,以此去思考和组织教学,
狭义的生命教育指对生命本身的关注,包括个人与他人的生命,进而扩展到一切自然生命;广义的生命教育则是一种全人的教育,既包括对生命的关注,又包括对生存能力的培养和生命价
<正>3月29日,在中国船东协会领导下,由全国各地方船东协会组成"中国口岸收费协调行动委员会"正式成立。3月29日,在中国船东协会领导下,由全国各地方船东协会组成的"中国口岸
文章通过对山西省农户的问卷调查,运用Tobit回归模型对农户借贷行为影响因素进行实证分析。结果显示,农户家庭人均收入、农户生活性支出、户主年龄对农户的借贷需求有正的影
桑哲(以下简称桑):钱先生,您既搞理论研究也从事教学实践,您认为咱们中学语文教育存在的最大问题是什么?钱理群(以下简称钱):现在的新课程标准为老师教学能力的创造性发挥提
Allogeneic stem cell transplantation (allo-SCT) is a potential cure for patients with malignant lymphoma that is based on the graft-versus-lymphoma (GVL) effect