论文部分内容阅读
摘 要： 问题是数学的心脏，问题的设计直接影响到数学问题解决教学的效果。本文考虑到小学数学课堂教学的现实情况，从探究性、生活性、层次性、开放性等四个方面阐述了如何设计数学问题，从而更好地转变小学生的学习方式，将培养小学生的数学素养落到实处。
全文查看链接