【摘 要】
：
目的 探究分析临床护理路径对消化道出血患者睡眠质量及生活质量的影响。方法 从2019年7月～2021年7月本院消化内科收治的消化道出血患者中抽选52例作为主要研究对象，采用盲抽法分为两组，每组各26例，实验组护理方式选择临床护理路径，对照组护理方式选择常规护理，对比两组患者护理前后睡眠质量评分、生活质量评分、住院时间、止血时间、出血量、健康知识掌握评分及护理满意度评分。正态计量资料以 t 检验；计
论文部分内容阅读
目的 探究分析临床护理路径对消化道出血患者睡眠质量及生活质量的影响。方法 从2019年7月～2021年7月本院消化内科收治的消化道出血患者中抽选52例作为主要研究对象，采用盲抽法分为两组，每组各26例，实验组护理方式选择临床护理路径，对照组护理方式选择常规护理，对比两组患者护理前后睡眠质量评分、生活质量评分、住院时间、止血时间、出血量、健康知识掌握评分及护理满意度评分。正态计量资料以 t 检验；计数资料以 x~2 检验。结果 护理前，两组患者睡眠质量评分对比，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后实验组评分显著低于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。护理前，两组患者生活质量评分对比，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后实验组评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。实验组患者住院时间、止血时间、出血量显著少于对照组，健康知识掌握评分、护理满意度评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 临床护理路径应用于医院消化内科的消化道出血患者护理当中可以起到很好的护理效果，患者的出血症状、睡眠质量以及生活质量等都可以得到很好的改善，患者恢复效果也会更好。
其他文献
目的：比较刮片法和皮肤镜法在疥疮诊断中的应用价值。方法：收集2020年5月—2021年2月在成都市第二人民医院皮肤科门诊110例拟诊为疥疮的患者，每例同时进行刮片法和皮肤镜的检查，对检查结果进行配对四格表卡方检验；研究两种方法结果是否具有一致性，以Kappa检验评价一致性程度。结果：110例患者中，皮肤镜阳性59例，刮片法阳性38例，皮肤镜阳性率为54%，明显高于刮片法的35%，差异有统计学意义（
目的规范中药房质量管理,缩短门诊草药窗口患者取药等候时间,提高患者满意度。方法按照品管圈活动基本步骤,找出导致患者取药等候时间长的主要原因,拟定相应对策并结合"6S管理法"加以标准化,比较活动前后患者取药等候时间,评估活动成效。结果品管圈活动后,门诊草药房窗口患者取药平均等候时间缩短,由活动前的21.98 min降至12.42 min,目标达成率99.69%,进步率为43.49%。结论品管圈活动和
基于2017年中国综合社会调查（CGSS）6 023份数据，实证检验非农就业经历对农民主观幸福感的影响，并分析其作用机制。结果表明：非农就业经历对农民主观幸福感产生正向影响；作用机制检验表明，认知水平和可行能力在非农就业经历对农民主观幸福感的影响中发挥部分中介效应；年龄等控制变量对农民主观幸福感的影响各异；不同非农就业经历的状态对农民主观幸福感的影响存在差异。为此，增进农民的主观幸福感，应继续完善
门德尔松,浪漫主义音乐时期的杰出的作曲家、钢琴家、指挥家。《随想回旋曲》是门德尔松代表性的早期作品。这首作品结合了浪漫主义的幻想性与古典主义的逻辑性,乐曲充分发挥了作者的想象力,将大自然中美好的事物用钢琴表现了出来,体现了其古典和浪漫的完美结合。本文主要从门德尔松的生平背景、作品的曲式结构、演奏技巧等方面来进行分析,通过对作品的深入研究,使演奏者更加深刻的理解此作品,在演奏中更好地诠释作品。
国家“十四五规划”提出加快现代服务业发展作为我国促进经济发展的主要目标之一,新疆也结合自身发展优势提出在改造提升传统服务业的基础上,积极发展商贸物流业、电子商务、金融、科技服务业等现代服务行业。近年来,新疆现代服务业发展迅速,但是也面临现代服务业城镇就业人员存在从业比重逐渐下降,教育、卫生和社会工作等细分行业就业比重高且人均劳动生产率低下等问题。就业作为民生之本,当前解决就业问题是适应经济社会发展
颈动脉狭窄（carotid artery stenosis, CS）是指多种原因造成颈动脉的狭窄，导致脑供血不足，甚至出现缺血性脑卒中的临床症候群。动脉粥样硬化是颈动脉狭窄的主要病因。随着影像技术不断进步，CS的诊断及评估更加精准。腔内技术的进展，也为CS的诊治提供新思路。本文结合国内外相关文献，就颅外颈动脉粥样硬化性狭窄的诊疗进展作一综述。
＜正＞一、教学主题内容和教学现状分析1.教学主题内容“氯及其化合物”是人教版化学必修1第二章“海水中的重要元素——钠和氯”第二节的内容。结合学生的认知特征,建立元素化合物学习方法的认知模型,并将认知模型应用到实践中,切实提高复习效率。该学习方法的认知模型不仅可以应用到氯气及其化合物的性质及相关应用的学习中,同时,还可以应用到其他元素及其化合物的性质及相关应用的学习和复习中。
为了能够有效的帮助小学生掌握更多的知识内容,培养小学生综合素养,教师在实际教学中需要转变自身的教学模式,合理的将情境教学法融入到语文教学当中,帮助学生减少对语文知识的理解难度,从而使小学生更加容易掌握语文知识内容,促进小学生对语文知识的学习兴趣,使小学生在活跃的教学氛围下,更加积极主动的学习,从而全面提升小学生综合素养。因此,本文通过对情景教学法在小学语文五年级教学中的应用分析进行探究,在提高教师
“以人为本”是新课改下重要的教育理念之一，这一理念强调“一切为了每一个学生的发展。”为了达到这一要求，需要使学生的主体地位得到尊重，并使学生的能动性得到充分的发挥。基于这样的教育理念，参与式教学作为一种契合新课标要求的教学模式，其重要性逐渐突显出来。因此，本文将以“参与式教学”作为主要的研究课题，具体阐述参与式教学的组织原则以及如何将该教学模式应用于高中化学教学中。