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解数学题是培养学生思维能力的一个重要途径.因此,在解题时,我们有必要引导学生进一步思考,发掘习题背后潜在的一些问题,并加以总结、论证和推广,得出一些新的结论.这样,既能不断地积累知识与解题技能,达到举一反三、触类旁通的功效,又能培养学生发现问题、解决问题的能力,对培养学生的创造性思维能力有很好的帮助作用.