早在几年前，“少儿编程”这个概念就已经在世界各地开始传播，也曾引起过不小的反响。对于少儿编程的理解，不能只狭义地将其理解为编程语言的学习。面向年龄层次较小的孩子而言，“少儿编程”更多是帮助他们建立起逻辑思维的能力，同时尽可能地激发孩子的自我学习兴趣和潜力。
　　随着编程逐渐成为一种广泛应用的趋势，许多国家都对此表现出积极的态度。比如在2013年，时任英国首相卡梅伦就曾对英国中小学教学大纲进行了较大幅度改革，在随后实施的新教学大纲中，“计算科学（Computing）”直接被列为必修基础课程。而美国前任总统奥巴马则亲自参与了“编程一小时”的宣传活动，他用JavaScript语言编写了一行代码：“MoveForward（100）”，成为了第一位写过代码的总统。
　　对于中国目前的现状，“少儿编程”处于萌芽的状态，从市场上可以明显看到许多机构和公司都在试图涉足该领域。而从家长的态度来看，他们认为孩子在学龄前可以接触并学习相关内容，但是一旦进入学校，许多与升学关系不太密切的兴趣爱好都不得不往后搁置。鉴于这一实际现状，儿童智能机器人成为时下较为火热的少儿编程教育产品。儿童智能机器人包含一个非常重要的特点就是人机交互，孩子在摆弄机器人的时候，通过简单的交互式体验，能够激发儿童好奇的天性，再配上智能机器人“循循善诱”的引导方式，在玩乐的同时就能帮助孩子梳理出一段完整的逻辑思路。目前许多智能机器人培训机构开展的课程正是出于这样的目的，接下来我们将简要介绍两款智能機器人。
　　索尼KOOV编程机器人
　　前不久索尼国际教育公司开发了一套可编程教育机器人套件，主要是通过模块的拼搭来培养儿童的探索能力和创意精神。KOOV主要由三部分组成：色彩缤纷的模块，设计简洁的电子元件，以及专属的KOOV应用程序。每个机器人示例中，均含有“3D拼搭引导”，可以根据需要扩大、缩小、变换角度并观察拼搭过程，这样即使是复杂的示例，也能在理解构造的基础上享受拼搭过程中的乐趣。而且KOOV采用了直观且便于理解的可视化编程，孩子在使用过程中，不同的拼接尝试会使机器人表现出不同的反应，这样孩子们就能在过程中逐渐学习到如何赋予机器人理想的动作。在基本掌握了拼搭和编程的方法后，可以在“创意工坊”中挑战打造自己的原创作品，同时与其他的KOOV使用者一起在线交流和分享自己的作品。
　　乐高Mindstorm EV3智能机器人
　　乐高EV3能够让孩子能够拼接并命令所属的乐高机器，可编程积木、各类传感器与电机的多样化结合，从而使机器人实现行走、说话等多种功能。通过EV3 Programmer程序编写程序并赋予机器人“生命”，然后安装传感器让机器人做出相应的动作。EV3分为教育版和家庭版，编号分别为45544和31313。教育版配备可充电蓄电池，具备更丰富的传感器模块，还可以选购教育备件库从而获得更多积木零件；而家庭版拥有红外线感应器和远程红外信标，能够实现远程遥控，具有更高的可玩度。