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学前教育属于学校教育中的启蒙教育,其教育成果将会为小学、中学以及大学教育奠定基础。核心素养作为适应社会进步和自身发展的必备能力,理应从小抓起。在学前教育中,教师一定要专注于培育和发展儿童的核心素养,从而让学前儿童在未来更好地适应社会快速的发展。但是目前学前教育存在儿童核心素养培养缺位的状况,因此亟需落实好培育和发展学前教育儿童核心素养的目标,重点围绕学科知识、思维习惯、审美价值、道德品质四个维度培育儿童的核心素养。