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一、再上三角形，神奇为哪般——一节数学活动课众所周知，三角形对于小学生而言并不陌生．在四年级已系统地学习过。给五年级的学生再上“三角形”内容，与四年级时有何不同？“三角形”这一课题，加上一个定语“神奇”，自然是本节课的课眼。我也正是围绕着“神奇在哪里”展开教学的。
神奇三角形——一节数学活动课的设计与思考
【摘 要】
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一、再上三角形，神奇为哪般——一节数学活动课众所周知，三角形对于小学生而言并不陌生．在四年级已系统地学习过。给五年级的学生再上“三角形”内容，与四年级时有何不同？“三角形
【机 构】
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黑龙江哈尔滨市中山路小学
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2015年11期
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