【摘 要】
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<正>笔者看来,情境创设在小学教育中是一个较为常用的策略,它可以解决小学数学教学抽象性与小学生思维之间所产生的矛盾。《数学课程标准》中明确指出:"现在的数学教学必须从
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<正>笔者看来,情境创设在小学教育中是一个较为常用的策略,它可以解决小学数学教学抽象性与小学生思维之间所产生的矛盾。《数学课程标准》中明确指出:"现在的数学教学必须从学生的实际生活中出发,让小学生们感受到把实际问题抽象成数学模型,并对其进行解释的全过程。"所以"将数学知识生活化,把生活世界数学化"的理念也越来越受到人们的重视。现在的课程改革正在不断深入,"数学情境创设让学生们在更加生动和具体的情境中学习数学"这一概念也越来越受到老师和学生的认
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