【摘 要】
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在高校工程训练中心建设中,第二课堂发挥着标杆、平台和检测的重要作用,第二课堂不仅进一步加强高校工程训练中心的实践育人作用,还极大地提高了高校工程训练中心的创新性。
【机 构】
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浙江大学宁波理工学院机电与能源工程学院,浙江纺织服装职业技术学院
【基金项目】
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浙江大学宁波理工学院2016年校级教学研究与改革项目(项目编号:NITJG-201633)
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在高校工程训练中心建设中,第二课堂发挥着标杆、平台和检测的重要作用,第二课堂不仅进一步加强高校工程训练中心的实践育人作用,还极大地提高了高校工程训练中心的创新性。从第二课堂视角出发,就高校工程训练中心开展第二课堂的重要性、目前存在的问题展开研究,并提出了优化第二课堂的建议:培养学生兴趣,引导育人成材;依托学生社团,打造成长平台;加强硬件设施,完善激励机制。对建议展开了分析,以供参考。
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