【摘 要】
：
统编初中语文教材将自读课文纳入整体教学板块中,显示了培养学生自主学习能力的设置初衷。立足于教材主编温儒敏先生的阐释解读,对教材中的自读课文展开教学策略层面的分析与验证,打通自读课文与教读课文之间的方法壁垒、思维壁垒是解决自读课文教学自身问题的良法。广大教师更应从课程解构视角尝试探讨,即:打好通道,激发兴趣;授以读法,重视训练;自读体验,允许多元。
论文部分内容阅读
统编初中语文教材将自读课文纳入整体教学板块中,显示了培养学生自主学习能力的设置初衷。立足于教材主编温儒敏先生的阐释解读,对教材中的自读课文展开教学策略层面的分析与验证,打通自读课文与教读课文之间的方法壁垒、思维壁垒是解决自读课文教学自身问题的良法。广大教师更应从课程解构视角尝试探讨,即:打好通道,激发兴趣;授以读法,重视训练;自读体验,允许多元。
其他文献
在高中阶段,阅读教学不仅关联着高考,更关系着学生阅读素养的提升。尽管当前的语文教学手段日益优化,但对文本的发掘仍然有欠缺。只有对文本进行细读深耕,才能提升阅读教学的质量,让学生重拾阅读的快乐。
【摘 要】数学来源于生活，学习数学的意义在于应用于社会经济中，通过数学学习培养人的逻辑思维方式和思想方法，是今后做任何工作都能用上的思维技能。高中数学知识与国民经济中商业、工业、农业、军事技术科研都有着密不可分的关系，高中数学知识被广泛的应用于国民经济建设的各行各业中，因此说高中数学知识在国民经济中发挥着不可替代的作用。 【关键词】高中数学；国民经济；应用 国民经济是现代化国家各个部门的经济总
古诗词教学是初中语文教学的核心组成部分,是提升学生文化素养的重要手段。结合初中语文教学现状,从诗意诵读、把握主旨、品析炼字、分析用典、审美鉴赏五个方面来探析古诗词教学的有效策略,旨在优化古诗词课堂教学,让学生领略古韵,吟咏诗情。
【摘 要】生物是一门探索世界奥秘、揭示生物本质的重要科学，通过对生物科学的学习，能够帮助学生形成透过问题看本质的思维与能力，并逐步对大自然与社会更为形成科学的认知，帮助建立正确的人生观、价值观与世界观。生物科学作为高中阶段的重要学科之一，是兼具文科与理科双重特性的一门课程，本文在新课标背景下，对生物科学教与学有效性进行研究，并提出相应的建议与策略。 【关键词】生物科学；教与学 高中生物课程是一
我国经济社会建设受到农业经济发展的直接影响,随着我国科学技术的持续创新进步,农业经济与信息化技术呈现出融合发展的态势。从农业经济增长受到农村信息化的影响分析入手,阐明了农村信息化背景下农业经济增长对策,以供参考。
农业经济管理是推进我国实施乡村振兴战略和解决“三农”问题的重要措施,对我国农业农村发展具有重大影响。在建设新农村的背景下,对目前我国农业经济管理存在的问题及原因进行了详细分析,提出了优化和完善建议,以提高我国农业经济管理水平,为深入落实乡村振兴战略和解决好“三农”问题提供参考。
随着经济发展,我国社会朝着小康目标前进,辽西部分地区经济发展不平衡,因地制宜地发展特色农产品是当地脱贫的重要手段。随着生活水平日益提高,人们对农产品的品牌定位、营养价值要求逐步提升。化石戈小米是阜新蒙古族自治县特产,经调研可知,化石戈小米存在宣传不到位、知名度不高、包装简陋等问题,探讨了采用包装设计、品牌定位、互联网宣传等推广方法进行设计扶贫的方式。
汉字承载着传递历史文化经验、培养民族特性、塑造民族风格的重任。在小学低段识字教学中,我们必须“追根溯源”“深入挖掘汉字中的优秀的思想文化”,以趣味化、生活化、实践化的原则,有机渗透,这样才能提高教学实效,同时实现立德树人的教育目的。
陶行知在教育界的地位举足轻重,是因为其提出了一系列具有先进意义的教育思想及理念。在陶行知教育思想的影响下,小学语文课堂教学也将产生可喜的变化。以陶行知教育理念为基础,深入分析小学语文课堂教学指导策略,从而达到优化语文教学的目的。
通过分析炭河古城的发展实例,探讨了乡村振兴战略背景下旅游文化产业振兴乡村的难题及优势,提出了相应的发展建议,以期有效实现乡村振兴的目标。