更新教育观念,转变教师角色——新课改下的初中数学教师有效教学的浅思考

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教师是课堂教学的主要设计者和重要实施者,是新课程标准及要求的忠实践行者和坚定执行者。只有构建起良好的师生关系,才能为顺利完成教学目标任务打下坚实的保证。在新课程改革的大背景下,初中数学教师必须树立与时俱进的教育理念和教学观念,准确定位自身角色,创新现有教学方式,精心组织课堂教学,实施有效教学策略,让初中生"主体风采"得到生动展现,"技能情操"得到显著提升。本文作者现从转变教学角色角度,分别从三个不同的方面,对实施初中数学课堂有效教学作简要阐述。
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