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文章在新课标、新语文教材的基础上,结合新课标要求,提出语文教学与民族文化融合的可能性及传统文化教育带了民族文化传承的深远意义。提升学生的审美素养,构建跨学科教学循环体系。
浅析语文教学激发与保护少数民族文化意义
【摘 要】
：
文章在新课标、新语文教材的基础上,结合新课标要求,提出语文教学与民族文化融合的可能性及传统文化教育带了民族文化传承的深远意义。提升学生的审美素养,构建跨学科教学循
【机 构】
：
百色学院;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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