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新课改下的初中数学教学,无论对数学教师的思想认识,还是数学教师的教学理念,都提出了不同的要求,而这些又是决定初中数学教学质量的重要因素.初中数学教学质量的高低,初中数学教师教学水平的高低,不仅仅对于初中生现阶段的数学学习有着十分重要的意义和作用,而且对于学生今后的数学学习也具有难以估量的影响.本文分析了对新课改下初中数学教学存在的主要问题的基础上,提出了完善初中数学教学的对策和方法.