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在学校中，“三好学生”、“优秀学生”给人们的印象是好学上进、聪明认真、学业有成、遵纪守法。但实际上在这些“品学兼优”的学生中，有不少人的心理发展并不健全，或者说存在着一定程度的心理缺陷和误区，40％～50％的优秀学生不同程度地存在“优秀学生心理综合症”，其中女生比例更高，这是一群需要引起人们关注的特殊群体。