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创新是素质教育的起点.培养学生的创新能力是素质教育的基础,而创新思维的培养是创新的核心。下面是笔者在低年级识字教学中,培养学生创新能力的点滴体会。
近几年来,高中语文随着新一轮的课改,发生了很大的变化,下面我就谈一谈新课标下高中语文教学的几点体会。以往的高中语文课堂气氛沉闷,打破这一局面关系到能否将新的课程理念
摘 要:有关小学生“作文难”的问题,是目前小学教师乃至学生家长最为头痛的问题,“作文难”也长久地存在于语文教学中,阻碍了学生语文的发展与进步。为了解决这一问题,笔者对教学方法展开研究,以期为以后的作文教学提供帮助。 关键词:小学生;作文难;教学方法 小学语文教学中,作文教学是其重点也是难点。小学语文任课教师应寻找发现小学生“作文难”的问题所在,并以其为突破点,提高学生对作文教学的热情,创新教学
促进教育事业优先发展、公平发展,继续加大教育资源向中西部和农村倾斜,促进义务教育均衡发展。
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在大力倡导素质教育的今天,儿童创造能力的培养愈来愈被提高到足够的高度。如何培养儿童的创造力?培养儿童创造力的载体何在?在平时的教学实践中,我发现美术教育在提高与发展人的素质方面具有独特的作用,尤其是对培养学生的创新精神,提升儿童的创造能力等方面,更是具有其他学科无可比拟的优势。因此,在美术课堂教学中,引导和吸引每个学生自主进行绘画创作,在创作中着力培养儿童的创造力,使学生不断体验创新的乐趣,是我们
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当今青少年担负着繁重学习任务和就业的压力,长时间拼搏在书山学海中,无形中就会对身心健康造成一定的影响,特别是他们的视力下降状况尤为普遍。这应该引起全社会的关注,应加倍关