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与其他教学模式相比较,多元化教学更像是一种教学艺术,但如何充分发挥出多元化教学的教学优势,使得高中生能够在多元化的教学之中获取新知,却是难上加难。在当下,高中阶段的历史教学依然存在一定的内容有待完善。本文通过“强化师生交流”、“丰富课堂内容”、“划分学习小组”三个方面进行陈述,
多元化教学助力高中历史教学高效开展的教学探索
【摘 要】
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与其他教学模式相比较,多元化教学更像是一种教学艺术,但如何充分发挥出多元化教学的教学优势,使得高中生能够在多元化的教学之中获取新知,却是难上加难。在当下,高中阶段的历史教学依然存在一定的内容有待完善。本文通过“强化师生交流”、“丰富课堂内容”、“划分学习小组”三个方面进行陈述,
【机 构】
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新疆塔城地区第一高级中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2021年6期
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初中英语教师应在充分认识到写作教学重要性的基础上,积极探究并灵活运用多样化的方式和手段开展写作教学,在连词成句、连句成篇的训练中促进学生英语表达能力的发展,培养学生自如运用英语表达自我的能力,从而最终达到构建高效化写作教学课堂、提升学生英语综合素养的目的。
在初中英语教学实践中,培养学生的英语口语能力是一项重要的教学内容。搞好口语教学,可以不断提高学生的英语交际能力,对促进英语教学也具有现实意义。因此,教师必须认真开展英语口语教学研究,以提高学生英语口语能力为目标,开展课堂教学,不断提高初中英语教学质量和效果。在此基础上,简要分析初中英语口语教学的有效途径,以更好地提高初中英语学生的口语表达能力。
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