学前教育专业的教学重点是培养应用型的专业技术人才，注重对其专业知识和实践技能的培训。专业技能大赛是对学生进行全面能力测试的一个重要途径，对职业教育工作具有显著借鉴作用。面对这种情况，各大高校纷纷加大了学前教育专业技能大赛与专业课程的整合力度，积极开展教学变革，以提高教学质量。学前教育专业技能大赛与专业课程的融合，有助于针对学前教育学生的特点，充分发挥其独立性，使其深入认识学科特征，进而提升自己的整体能力。目前，我国学前教育存在理论课与实训课设置不平衡，专业教材与实际工作的不相适应，职业教师素质有待提升等问题。为此，在学前教育专业技能大赛与专业课程的融合实践中，应树立“以实为本”的教育理念，科学制定课程大纲；强化“校”与“园”的双向交流，落实“赛、学、园”一体化的教育模式；提高信息资源的有效利用，深化职业技术训练；大力提升职业教师素质，强化师资队伍建设。以此培育具有职业精神、专业素养和综合能力，且满足新时期学前教育专业发展需要的年轻教师。