镗削活塞锥形销孔的气液压刀具补偿系统

来源 :机床与液压 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jerklie198091
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
精镗销孔是活塞加工中保证精度的关键工序之一。由于销孔尺寸、形状和位置精度及粗糙度的要求都很高,一般都需要设计并制造高精度的镗头。本文介绍了镗削活塞锥形销孔的气液压刀具补偿系统的工作原理,并介绍了气液压刀具补偿系统的应用实例。
其他文献
目的:探讨高尿酸血症(HUA)与心脑血管疾病的关系。方法:选择2006-01/2008-05的住院患者864例为研究对象,均行血尿酸(SUA)、血糖、血脂及肾功测定,应用病例对照研究策略,SUA增
利用小波变换理论的基本原理,对车载发动机泵机组中轴承的故障信号进行了处理,实测信号经小波分解和重构后,能有效地提取其中的信号特征。实验结果证明,小波分析能够根据被分
随着企业基础管理模式的改变,档案管理工作是一项政策性、机密性、专业性较强的工作,在对市场人力资源调查和对员工进行分析总结。档案信息作为现代信息的重要来源,在管理中
对加工假肢接受腔阳模刀位点的不同算法进行研究,并进行了试验验证,最后找出满足加工精度要求的刀位点算法,提高了接受腔阳模的加工质量。
采用小波包技术提取齿轮泵的振动信号的小波包能量谱及其谱熵,作为改进的BP网络的输入特征,进行齿轮泵的故障诊断。实验结果表明,该方法大大地提高了诊断的可靠性。
【摘要】本文对小学数学教学现状及问题进行简单分析,说明主体性教学的改变并对于其教学意义进行说明,从教学实际入手,阐述主体性教学模式应用的具体表现,并对小学数学教学提出相关建议。希望本文能够对小学数学教学的发展有所助益。  【关键词】小学数学 主体性教学 教学模式  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)35-0118-01  小学极端的数学教学是教
摘 要 情感教育与创新思维能力的培养是必不可少的,实施情感教育与创新思维的培养可以从学生特点、教学方法、学习兴趣等方面出发。语文是各个学科的基础,它是培养情感教育和创新思维的摇篮,“在发展语言能力的同时,开拓思维能力,激发想像力和创新能力,掌握科学的方法”。提高学生教学的质量和创新能力的发展。对于初中的文教学,新一轮的课改不仅使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,而且在课程设计中
随着世界经济一体化进程的加快,我国电力企业的压力也越来越大,尤其是我国加入世界贸易组织之后,外国资本和外国企业参与我国经济的规模逐渐扩大,这种结果虽然对电力企业的直接影