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摘
在语文教学中训练学生的想象能力
【摘 要】
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摘 要： 教师要做到在扩想中培养学生的想象能力;在续想中激发学生的联翩浮想;让补想使学生既收读懂课文之利;在拟想中加深理解课文，获得想象能力的训练;让续写想象发展学生的创造性思想。 关键词： 扩想 续想 补想 拟想 续想 训练想象能力在语文教学中有其特殊的意义，这是因为选入教材的极大部分课文属于文学作品，作者所创设的意境、塑造的形象，都与想象结下了不解之缘，教师组织学生阅读这些作品时
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年58期
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摘 要： 本文探讨了如何营造小学语文课堂氛围，提高学生的语文素质的对策。恰如其分的课堂氛围能够激发学生学习语文的热情，提高学习质量，使其与生活实践密切相连，进而使学生学以致用，提高语文素质，增强班级的凝聚力，推动小学语文教学的进步与發展。 关键词： 小学语文 课堂氛围 语文素质 伴随着教育改革的深化，小学语文教学要有对应的变化，促成学生三观的形成，并提高学生的鉴赏水准和语文素养。因为以往