论文部分内容阅读
分析仪器分析实验课程教学中存在的问题，探讨辅助教学手段在仪器分析实验教学中的运用，提出将仿真技术引人教学、合理运用微课、建设网络教学平台等对策。
辅助教学手段在仪器分析实验课程教学中的运用
【摘 要】
：
分析仪器分析实验课程教学中存在的问题，探讨辅助教学手段在仪器分析实验教学中的运用，提出将仿真技术引人教学、合理运用微课、建设网络教学平台等对策。
【机 构】
：
锦州师范高等专科学校
【出 处】
：
重庆电力高等专科学校学报
【发表日期】
：
2017年1期
其他文献
在高技术条件下的信息战争，C^4ISR系统是提高战斗力的“倍增器”，本文借鉴了美军C^4IS的一体化建设策略，根据我军电子对抗指挥自动化系统（EWC^3I)的现状，对EWC^3I的发展建设的几个
终身教育和素质教育观念的确立,信息技术革命对中小学教育的要求,将是21世纪中小学教育改革的主题.知识论、课程论、学习论、现代培训理论的研究成果为面向21世纪中小学校长
在阐述语法隐喻的概念和相关研究的基础上,指出语法隐喻对大学英语教学尤其是阅读教学的重要启示作用,并对其在大学英语阅读课程教学中的应用进行探讨,以帮助学生提高英语思
相当一部分信号处理在单载频信号中进行，本文介绍这种条件下对信号相位的检测方法,以及使用所检测的相位对信号频率的快速、准确的推算。经过分析后指出，本文提出的数字测频方
前面几节所论述的所有算法都是以直接对信号采样为基础的，也就是说，虽然有可能给出很好的性能，但要有一个前提，那就是首先要对信号进行采样、量化。当信号频率很高时，这个测频前的
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”江泽民总书记在全国科技大会上特别强调‘飞u新”，并告诫国民：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”
随着新技术的不断发展和应用，现代短波通信的发展具有广阔的前景，文章提出了一种采用很多新技术的宽带直扩短波通信系统方案，并对其性能进行了计算机仿真，从仿真结果中可以看出这
讨论了短波通信同步解调的方法，进而分析了破坏其通信同步的可行性及方法。分析表明，干扰对于模拟话音通信和并行多音信号的相干解调影响较小；而对数字信号通信，攻击同步系统对破
在国家标准的基础上,对长江水样采用常用的5种预处理方法进行处理后,将氨氮检测结果的准确度、精密度进行分析。对离心法和蒸馏法的氨氮检测结果进行t检验对比,结果表明,两种