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古典诗文是我国传统文化的精髓，古诗文教学理应引起语文教师的重视。古诗产生的年代久远，所反映的思维、情感以及社会、民俗、人文、地理与学生有一定的隔膜。因此，教师可以采用多种方法引导学生根据词语所蕴含的意象展开丰富的想象，进入诗歌的意境中，品味深蕴其中的浓郁的诗情，获得强烈的审美体验，真正达到陶冶情操、净化心灵的效果。本文就初中语文古诗文教学谈谈自己的认识。