【摘 要】
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作为地理学科教育工作者,应该立足本职岗位,坚守阵地,变被动为主动,努力发挥中学地理在国民素质教育中的作用。变被动为主动,就是要不断优化地理课堂教学过程;就是地理教育工
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作为地理学科教育工作者,应该立足本职岗位,坚守阵地,变被动为主动,努力发挥中学地理在国民素质教育中的作用。变被动为主动,就是要不断优化地理课堂教学过程;就是地理教育工作者要自珍自重,明确自己肩负的重任并加强宣传,大胆实践,积极开拓;就是要紧紧抓住当代人类所面临的环境、资源、人口问题作为中学地理教育的主线,用人地关系协调论向学生进行爱国主义教育、国情国策教育,发挥它具有的经济、政治、科学、文化、国防、国际交往价值和公民的素质教育价值,不断提高国民素质。
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