【摘 要】
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随着时代的发展,传统毕业设计评价系统的单一性、片面性、主观性等特点已经远远不能满足新型协同育人模式下的毕业设计评价需求。本文重点研究并构建的毕业设计质量评价系统,
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
【基金项目】
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转型视角下的高校跨专业多学科运行机制研究——以管理科学与工程学科为例(2017年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目,项目编码2017SJG06)
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随着时代的发展,传统毕业设计评价系统的单一性、片面性、主观性等特点已经远远不能满足新型协同育人模式下的毕业设计评价需求。本文重点研究并构建的毕业设计质量评价系统,不仅细化评价指标,而且能够综合各方主体的评价意见,使得毕业设计评价结果更加客观、有效。
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