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对生命的观照是教育发展的基础,也是提升人的生命质量的重要发展途径。体育教学要承认个体间的生命独特性,主动去发现和识别学生的特点,以全面、客观的评价来改善学生的心灵与体育运动的热情,增进＂过程成长＂与＂结果＂的养成,促进学生生命质量的提高。
高职学生自身不足对核心价值观生命教育视阈下高职体育教学研究
【摘 要】
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对生命的观照是教育发展的基础,也是提升人的生命质量的重要发展途径。体育教学要承认个体间的生命独特性,主动去发现和识别学生的特点,以全面、客观的评价来改善学生的心灵
【机 构】
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驻马店职业技术学院
【出 处】
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电大理工
【发表日期】
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2016年1期
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