【摘 要】
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在目前大多数教师的作文批改中,往往是大多花费大量的时间、精力对学生的习作字斟句酌,精批细改;然而真正的“主角”--学生,一般只能是“听众”或“看客”.因此他们对老师批
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在目前大多数教师的作文批改中,往往是大多花费大量的时间、精力对学生的习作字斟句酌,精批细改;然而真正的“主角”--学生,一般只能是“听众”或“看客”.因此他们对老师批改的作文似乎比较“冷漠”,很少“有”动于衷.结果是收效甚微那如何扭转这种局面呢?让学生成为作文学习真正的主人呢?通过多年教学实践,笔者认为可以这样去进行.
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