互评相关论文
在新课改背景下，小学语文课堂教学理念与教学方法都发生了很大变化。在小学语文课程教学评价中，其评价目的为引导学生了解个人的不足......
以单元为板块,教师和学生同时根据单元学习内容自主拟题,学生在作业完成后通过小组互相评点加强交流探讨,并在作业拟定、完成、批......
介绍学生自评与互评。阐述高中英语写作教学的不足，如教师主导的教学模式相对单一、缺乏对合作学习评价的正确理解、教师的教学技能......
学习力主要表现为学生对学科思想和学科知识的接受能力。在教学中培养学生的自评、互评与反思能力，是提高学习力的有效手段。本文论......
摘要：“发现问题的能力、提出问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力”是新课标提出的四能，这些能力不是学生生来就有的，也不是......
摘要 让学生修改自己的作文，培养学生的互评互改作文的能力，是当下作文教学中一项重要的任务。要培养学生修改自己作文的能力，关键是......
2013年甘肃省幼教学会举办了为期两天的西北五省公开课展示活动，在园领导的关心下，10月10日，我们一行十人怀着激动的心情，有幸来到省城......
摘 要：如何使学生的作文有所提高又不失自己的个性呢？笔者结合当前作文教学的现状及小学生的特点，对中年级小组合作作文的有效实施进......
作文是学习和运用语言的过程,语言的习得是个体社会化的过程,所以作文的学习不能缺乏同伴间的模仿和自我的修正。长期以来,在学生......
摘 要：三年級是习作启蒙阶段，激起学生的习作兴趣，才能使他们乐于习作，写出好习作。从学生切身的利益出发，从互评、奖励、发表中，让他们......
《语文新课程标准》中提到：“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，相互评改......
摘要：随着经济全球化的发展，英语在我们现代化的社会中，起着极其重要的作用。传统的高中英语写作教学模式，過于注重知识的传授，采用的是......
◆摘 要：学生自评和互评作文虽然可以减轻教师的负担，提高作文批改效率，但是在实践中发现，盲目放手给学生自评互评作文，也会产生很多的......
摘 要：“同伴互评”是英语写作过程教学法的一个重要实施环节，是同伴之间互换作文，并在明确的评价标准下提出修改建议，共同对作文进行......
【摘要】21世纪是计算机技术和互联网飞速发展的时代，以计算机技术为基础，互联网逐渐渗入到社会生活的方方面面，而教育是社会发展中的......
摘 要：作文评改是提高学生写作能力的重要途径。但如果方法不得当，评改会消耗教师大量的时间，而学生的写作水平也是停滞不前。教师应......
在传统的体育教学中，传习式教学法被广泛使用，并被认为是最正规的教学方法。而在新课程标准下强调“目标统领教材”“自主、合作、探......
摘要：绝大部分中学生都希望自己能写好作文，但最苦恼的又是作文，甚至害怕作文。如何调动学生写作的积极性，培养学生良好的写作习惯呢？我......
【中图分类号】G623.24【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0084-02 师评、自评、互评相结合是作文教学的重中之重，在......
摘 要：互评机制可及时反馈学生通过努力所取得的成果，督促学生以积极向上的态度关注自己所学所得，矫正课堂中的懒散状态，对学生的主动......
【摘要】"合作学习"作为高效课堂的有效途径和方法，让传统课堂变得"鲜活"与"实在"，在大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好的非......
“学生是学习的主体.”要真正发挥学生的主体作用,就要变“要我学”为“我要学”,变“先教”为“先学”.调动学生进行课前自主学习......
摘 要: 学生的心理状态影响自评与互评的客观公正性,本文通过自评与互评过程中的心理分析,探讨评价过程中采用心理调控的方法,降低......
摘 要： 在有关作文的课程改革中，现行的评价制度已经成为推进作文课程改革的瓶颈。传统的作文评价方式，都是老师独包独揽，学生兴趣缺乏......
本刊讯（记者 胡文强 唐李佩） 2016年6月14日下午，大荔县实验初中的班会课上人声鼎沸，分组讨论热火朝天，学生们正在小组组长的组织下开展......
摘要：“注评—互评”是文本细读的一种路径。“注评”，是指在文章精妙处“注”，在思有所得处“评”。其目标是：学生在经过一段时间的训......
都说好作文都是改出来的,评改作为作文教学中的重要环节,教师要给予充分关注.所以,在开展作文评改时,教师除了为学生示范评改之外,......
【中图分类号】G630 每年大批年轻人踏上教育工作岗位，他们的课堂推陈出新、朝气蓬勃，未脱稚气的年龄与孩子们多了一层亲和力。充......
教学内容:《语文》三年级上册习作六。 教学目的: 1.学会抓住所写景物的特点,把它吸引人的地方写得清楚具体、形象生动。 ......
作文是学生语文素养中最综合、最集中的表现形式及表达方式，也是一个人文化底蕴、精神境界、生命情怀的直接展现。但多数孩子都怕写......
摘要：语文是一门母语学科，有非常广泛的学习环境和途径。只有充分了解学生已有的学习经验，从学生的认知特点和实际接受水平出发，灵活地......
《数学课程标准》指出：“在评价学生学习时，应让学生开展自评和互评，而不仅仅局限于教师对学生的评价。”因此在课堂上教师应引导学生......
