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学生时学习的主体，加强对学生自主提问能力的培养将会对目前初中数学教学的开展产生巨大的积极作用。但是，从现阶段的初中数学教学实际来看，学生在学习的过程中非常缺少这种能力，从而导致降学生最终的学习效果。因此，本文将阐述了在数学课堂中培育学生自主提问能力的重要性，并在此基础上，对其培养途径进行了探究，希望对教师的有效教学产生正面影响。