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概念教学目的是帮助学生发现事物规律,在大脑中形成清晰的概念。小学生由于身心发展未成熟,因而对事物的感知停留在表象中,缺乏生活经验,在问题的发现上存有障碍。这就需要教师在数学教学中,给学生创造条件和自主探究的机会,在数学的再发现、再创造,提高数学素养。
小学数学概念教学中存在的问题及教学策略
【摘 要】
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概念教学目的是帮助学生发现事物规律,在大脑中形成清晰的概念。小学生由于身心发展未成熟,因而对事物的感知停留在表象中,缺乏生活经验,在问题的发现上存有障碍。这就需要教师在数学教学中,给学生创造条件和自主探究的机会,在数学的再发现、再创造,提高数学素养。
【机 构】
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宁夏中卫市第二小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年03期
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