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“双通双融”就是将高校思想政治理论课教学在内容上与地方历史文化和社会发展中鲜活案例进行贯通与融合,在层面上与学校大学生思想政治工作,特别是校园文化建设进行贯通与融合,从而形成立体化的思想政治理论课教学体系。地方特色资源融入思政课教学中有助于提高思政课的教学实效,创新差异性实践教学模式。
“双通双融”视域下的地方特色资源在思政课教学中的运用
【摘 要】
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“双通双融”就是将高校思想政治理论课教学在内容上与地方历史文化和社会发展中鲜活案例进行贯通与融合,在层面上与学校大学生思想政治工作,特别是校园文化建设进行贯通与融
【机 构】
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徐州工程学院思想政治理论课教研部
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2014年36期
【基金项目】
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2013年度江苏省高教教改课题“思想政治理论课‘双通双融’教学模式研究”(课题编号:2013JSJG255);2013年度徐州工程学院教研课题“地方文化资源在思政课教学中的运用研究”(课题编号:YGJ1333)的阶段性研究成果
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