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由认知翻译角度出发,尝试以pi oneer翻译为案例教学,由具体翻译过程探究翻译课程教学的模式与价值判断,旨在为翻译教学提供参考之用。
地方本科院校翻译课程的教学思考
【摘 要】
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由认知翻译角度出发,尝试以pi oneer翻译为案例教学,由具体翻译过程探究翻译课程教学的模式与价值判断,旨在为翻译教学提供参考之用。
【机 构】
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宿州学院外国语学院
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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安徽省省级基础英语教学团队项目（2013jxtd038）, 安徽省教育厅教研项目（2013jyxm258）, 安徽省专业综合改革项目（2012zy147）, 安徽省省级卓越中小学教师教育培养计划
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