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本文就＂职业能力＂进行阐述,分析了基于学前专业的高职职业能力素养需求,即基础能力,专业能力,综合能力;为培养符合幼儿教师工作岗位需求的高职院校学生提出了有效的理论依据。
高职学前教育专业学生职业能力的分析
【摘 要】
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本文就＂职业能力＂进行阐述,分析了基于学前专业的高职职业能力素养需求,即基础能力,专业能力,综合能力;为培养符合幼儿教师工作岗位需求的高职院校学生提出了有效的理论依据。
【机 构】
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恩施职业技术学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年3期
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