【摘 要】
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数学学科是一门逻辑性极强,较为抽象,不容易理解的学科,因此,在数学学习过程中,要学会应用数形结合思想来进行数学问题的解答。数形结合是数学学习过程中的一种重要解题方法,它能将知识点中难理解的数字、公式与图形紧密地结合在一起,并转化为思想渗透于问题中,用更直观的方式去进去诠释、表达,从而为学生解题带来新思路。本文针对数形结合思想在小学数学教学中的应用进行研究,以帮助提升小学数学课堂教学质量。
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数学学科是一门逻辑性极强,较为抽象,不容易理解的学科,因此,在数学学习过程中,要学会应用数形结合思想来进行数学问题的解答。数形结合是数学学习过程中的一种重要解题方法,它能将知识点中难理解的数字、公式与图形紧密地结合在一起,并转化为思想渗透于问题中,用更直观的方式去进去诠释、表达,从而为学生解题带来新思路。本文针对数形结合思想在小学数学教学中的应用进行研究,以帮助提升小学数学课堂教学质量。
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