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经济学是是经济管理类专业的一门基础理论课。教师在讲课时面临几个问题：经济学知识点多、新；学生新鲜感持续时间短；需要教师扩展的地方；多课时有限。本文认为参与性学习是解决这些问题的关键，而让学生主动参与到课程中来的最有效的方法就是开展论辩性讨论。
引导式论辩在经济学教学实践中的运用
【摘 要】
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经济学是是经济管理类专业的一门基础理论课。教师在讲课时面临几个问题：经济学知识点多、新；学生新鲜感持续时间短；需要教师扩展的地方；多课时有限。本文认为参与性学习是解决这
【机 构】
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长沙理工大学经济与管理学院
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年3期
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