【摘 要】
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数学是一个有机的整体，各部分之间互相联系、互相渗透，从而构成一个互相交错的立体空间。新课程教学为广大教师提出了更高的要求：应该切实把握新理念，改变传统的重结果轻过程的教
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数学是一个有机的整体，各部分之间互相联系、互相渗透，从而构成一个互相交错的立体空间。新课程教学为广大教师提出了更高的要求：应该切实把握新理念，改变传统的重结果轻过程的教学模式。正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提，而牢固掌握公理、定理、公式、法则以及学会运用数学思想方法，则是学好数学、用好数学的必要条件。
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