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妇科肿瘤专业的临床实践具有与其他专业相同的普遍性,又有其特殊性。面对肿瘤患者这一特殊群体,对实习生的严格要求,深化服务理念,在实践中拓展工作思路,提高业务能力,具有重要的实践意义。因此,带教教师必须在认真学习的同时,注意总结和借鉴当代临床医学教育发展的新概念、新机制,为推动我省妇科妇瘤学的科学发展而不懈努力。本文就此交流如下。