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一堂课就是一首乐曲，教师是指挥者。学生是演奏者，所以乐曲是否动听，要看指挥者，也要看演奏者。在小学英语课堂中，乐曲的旋律从哪里来？我们可以从“读”上面来谱曲。中国也有句古话：读书百遍。其义自见。读出语感，读出词义，读出美感。一篇和谐的乐曲通常有低声部、高声部以及配乐等等。在英语课堂上。也有多种多样的读，不同的读法。能读出不同的韵味，不同的读法，能奏出不同的乐曲，不同的读法，合在一起。才是英语课堂中和谐的乐章。