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现在的小学英语课堂,教师的教学语言应用存在一些比较突出的问题,主要表现为语言的形式缺乏变化,内容比较简单,甚至出现一些错误,以及教师一个人说得太多,学生吸收较少等,通过反思这些问题,可以有的放矢地加以修正和完善,让精彩的课堂语言为小学英语课堂增效添彩。
小学英语教师课堂语言应用问题的反思及对策
【摘 要】
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现在的小学英语课堂,教师的教学语言应用存在一些比较突出的问题,主要表现为语言的形式缺乏变化,内容比较简单,甚至出现一些错误,以及教师一个人说得太多,学生吸收较少等,通
【机 构】
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江苏盐城市第二小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2017年3期
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