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新一轮课改围绕核心素养展开,以人为本,提升学生关键能力和必备品格.而核心素养提升的中心环节是课堂,笔者认为物理课堂只要做到有思维、有方法、有生活就能提高课堂教学的有效性,从而促进学科核心的形成与发展.以“动量定理”教学课例出发具体谈一谈在教学中如何做到有思维、有方法、有生活.
关注核心素养 促进课堂改革——物理课堂要有思维、有方法、有生活
【摘 要】
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新一轮课改围绕核心素养展开,以人为本,提升学生关键能力和必备品格.而核心素养提升的中心环节是课堂,笔者认为物理课堂只要做到有思维、有方法、有生活就能提高课堂教学的有
【机 构】
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北京陈经纶中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2018年A02期
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