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运用加德纳多元智能理论,探讨了调动学生多元智能课堂教学策略和课外活动策略。对实验学校的学生智能风格进行了测查,针对不同学生的智能风格,提出有效利用学生智能风格的教学策略。
运用多元智能理论的实践研究
【摘 要】
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运用加德纳多元智能理论,探讨了调动学生多元智能课堂教学策略和课外活动策略。对实验学校的学生智能风格进行了测查,针对不同学生的智能风格,提出有效利用学生智能风格的教
【机 构】
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唐山师范学院教科所
【出 处】
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唐山师范学院学报
【发表日期】
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2006年01期
【基金项目】
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