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大学英语四级考试包括对听说读写译综合能力的考查,翻译题目所占比重有扩大趋势,由原来的句子翻译发展到段落翻译。在研究中,通过对四级翻译考试的改革前后进行对比,分析翻译新题型对英语课堂提出的新要求及正向反拨效应,指出教师在课堂上应培养学生语言搭配的能力,加强翻译思维教学以及跨文化能力的培养。