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阅读是人类获取信息的重要方式,阅读教学是语文教学的重要部分,提高学生阅读水平是语文教学的重要目标.而小学又正是学生学习的基础阶段,是培养阅读能力的重要阶段.但阅读教学却不尽如人意,并没有实现学生阅读水平的全面发展与进步.如何通过广泛而有序的阅读获取、筛选信息,开阔学生的视野、丰富学生的知识、培养适应社会发展的各种能力,应该引起人们的不断重视.