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探究高中地理教学中"先学后教、自主合作"教学模式的创设途径,将自主合作与"先学"和"后教"有机地融合起来,为强化高中地理教学效能提出了建议和意见。
高中地理“先学后教,自主合作”高效课堂教学模式探究
【摘 要】
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探究高中地理教学中"先学后教、自主合作"教学模式的创设途径,将自主合作与"先学"和"后教"有机地融合起来,为强化高中地理教学效能提出了建议和意见。
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽县第二中学,
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2014年04期
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