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文章从认知语义学的角度分析英语习语的语义,并认为语言意义来自于人对客观世界的认知,而英语习语具有其特殊的语言环境,呈现出固有的认知机制,因此可以从认知语义学的角度对英语习语进行分析,以便更好地推进英语习语的教学和学习。
从认知语义学角度看英语习语的语义
【摘 要】
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文章从认知语义学的角度分析英语习语的语义,并认为语言意义来自于人对客观世界的认知,而英语习语具有其特殊的语言环境,呈现出固有的认知机制,因此可以从认知语义学的角度对
【机 构】
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安徽建筑大学外语学院
【出 处】
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安顺学院学报
【发表日期】
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2015年6期
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