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<正>为应对新课程背景下课堂教学中的动态生成,我们应该在语文教案的设计中积极构建生成性预设,为课堂的动态生成创造丰富的机遇,也为自己准确把握、积极应对动态生成提供有力的支持。一个富有生成性的预设应该是以学生的自主学习为
教案设计应构建生成性预设——以《沙之书》教学为例
【摘 要】
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<正>为应对新课程背景下课堂教学中的动态生成,我们应该在语文教案的设计中积极构建生成性预设,为课堂的动态生成创造丰富的机遇,也为自己准确把握、积极应对动态生成提供有
【机 构】
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浙江省宁波市慈湖中学,
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2010年Z1期
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